Jak prowadzić zajęcia dotyczące problemów globalnych współczesnego świata? – edukacja rozwojowa
Dla
nauczycieli różnych specjalności
Cele
wdrożenie nauczycieli do krzewienia w szkołach zasady zrównoważonego rozwoju
wzbogacenie kompetencji nauczycieli w zakresie wyposażenia uczniów
w wiedzę i umiejętności pogłębiające rozumienie złożonych problemów współczesnego świata i skłaniających ich do podejmowania działań na rzecz pokoju, praw człowieka i zrównoważonego rozwoju w skali globalnej
i lokalnej
Tematyka
Zasada zrównoważonego rozwoju w szkole.
Milenijne Cele Rozwoju.
Edukacja globalna: cele, metody, efekty.
Świadoma konsumpcja i sprawiedliwy handel.
Prawa człowieka w wymiarze globalnym i zależność pomiędzy wsparciem praw człowieka a bezpieczeństwem w Polsce i na świecie.
Współpraca z organizacjami humanitarnymi.
Przykładowe scenariusze lekcji z różnych przedmiotów z wykorzystaniem elementów edukacji rozwojowej.
Wymiar
15 godzin
Organizacja
liczba uczestników: 15. Po zakończeniu uczestnicy otrzymują zaświadczenie ukończenia formy doskonalenia zawodowego KPCEN.
Termin
rok szkolny 2009/2010
Lokalizacja
KPCEN, Toruń lub w miejscowości, w której zbierze się grupa