niedziela, 1 sierpień 2010 godz. 10:26

log in

Kujawsko-Pomorskie Centrum Edukacji Nauczycieli w Toruniu

 

OFERTA BEZPŁATNYCH SZKOLEŃ
www.klucz-do-uczenia.torun.kpcen.pl

 
Interesujące zebranie metodyczne w Brodnicy (sprawozdanie)

23 listopada 2009r. odbyło się w Brodnicy zebranie metodyczne zespołu nauczycieli przedmiotów przyrodniczych, zorganizowane przez doradcę Małgorzatę Czaplicką.

W spotkaniu uczestniczyli nauczyciele przyrody ze szkół podstawowych oraz geografii i chemii z gimnazjów. Celem spotkania było przedstawienie i omówienie zmian programowych i organizacyjnych zawartych w nowej podstawie programowej przedmiotów przyrodniczych. W drugiej części spotkania uczestnicy poznali praktyczne sposoby realizacji zapisów (PP) poszczególnych przedmiotów.

Propozycje metodyczną dla nauczycieli geografii i zainteresowanych nauczycieli przyrody przygotował Wacław Kozłowski, konsultant ds. informatyki w KPCEN w Toruniu. Na zajęciach w sali komputerowej uczestnicy poznawali zasoby Internetu wspierające nauczanie geografii. Zasada egzemplaryzmu została przedstawiona z wykorzystaniem filmu dydaktycznego na przykładzie zjawiska powstawania i funkcjonowania wulkanów. Wykorzystując multimedia wyjaśniano również inne zjawiska występujące w przyrodzie, np.: wiatry, pustynnienie obszarów itp.

W tym samym czasie pozostali nauczyciele poznawali rolę ćwiczeń uczniowskich w zdobywaniu wiedzy i rozwijaniu umiejętności. Propozycję metodyczną dla tych nauczycieli przygotowała Maria Aleksandra Gancarz, konsultant KPCEN w Toruniu. Zgodnie z filozofią nowej PP przedmiotów przyrodniczych uczniowie będą wykonywali wiele ćwiczeń, dlatego na spotkaniu pokazano, jak zrealizować to w praktyce. Nauczyciele osobiście wykonywali po kilka ćwiczeń z zastosowaniem techniki mikro (SSC), możliwej do przeprowadzenia na ławce szkolnej przy użyciu prostego sprzętu i łatwo dostępnych odczynników (między innymi produktów spożywczych). Powyższa propozycja, przedstawiona w trakcie całego spotkania, pokazała, jak realizować zapisy zawarte w części wstępnej PP w celach ogólnych kształcenia oraz w ośmiu umiejętnościach.

Wstęp – dla wszystkich nauczycieli przygotowujący do części warsztatowej


Część praktyczna – tego typu ćwiczenia wykonywali uczestnicy

Duża aktywność uczestników zaowocowała ustaleniem w drugim semestrze kolejnych spotkań o charakterze metodycznym, a na które już teraz zapraszamy.