Toruń: Przygotowanie autorskich scenariuszy i prowadzenie zajęć podczas kursu dla nauczycieli gimnazjów Skuteczne i nowoczesne nauczanie przedmiotów przyrodniczych, realizowanych w ramach Projektu pt. Klucz do uczenia - program wsparcia kujawsko-pomorskich nauczycieli
Numer ogłoszenia: 232777 - 2010; data zamieszczenia: 27.08.2010
OGŁOSZENIE O UDZIELENIU ZAMÓWIENIA - Usługi

Zamieszczanie ogłoszenia: obowiązkowe.

Ogłoszenie dotyczy: zamówienia publicznego.

Czy zamówienie było przedmiotem ogłoszenia w Biuletynie Zamówień Publicznych: tak, numer ogłoszenia w BZP: 107821 - 2010r.

Czy w Biuletynie Zamówień Publicznych zostało zamieszczone ogłoszenie o zmianie ogłoszenia: nie.

SEKCJA I: ZAMAWIAJĄCY

I. 1) NAZWA I ADRES: Kujawsko-Pomorskie Centrum Edukacji Nauczycieli, Aleja Solidarności 3, 87-100 Toruń, woj. kujawsko-pomorskie, tel. 56 62 277 47, faks 56 62 231 81.

I. 2) RODZAJ ZAMAWIAJĄCEGO: Podmiot prawa publicznego.

SEKCJA II: PRZEDMIOT ZAMÓWIENIA

II.1) Nazwa nadana zamówieniu przez zamawiającego: Przygotowanie autorskich scenariuszy i prowadzenie zajęć podczas kursu dla nauczycieli gimnazjów Skuteczne i nowoczesne nauczanie przedmiotów przyrodniczych, realizowanych w ramach Projektu pt. Klucz do uczenia - program wsparcia kujawsko-pomorskich nauczycieli.

II.2) Rodzaj zamówienia: Usługi.

II.3) Określenie przedmiotu zamówienia: Przedmiotem zamówienia jest przygotowanie autorskich scenariuszy i prowadzenie zajęć podczas 16 edycji kursu dla nauczycieli gimnazjów Skuteczne i nowoczesne nauczanie przedmiotów przyrodniczych. Prowadzący zajęcia ma spełniać wszystkie wymagania niezbędne i co najmniej trzy wymagania dodatkowe określone w specyfikacji Zajęcia mają być realizowane w wymiarze godzinowym (ilość godzin zgodna zestawieniami przedstawionymi w niniejszej specyfikacji) wg ustalonego harmonogramu. Treści zajęć muszą odpowiadać celom wyszczególnionym niniejszej specyfikacji. Odbiór usługi zostanie udokumentowany przekazaniem Zamawiającemu scenariuszy zajęć, przekazaniem Zamawiającemu do powielenia materiałów dla uczestników kursu, zapisami w dzienniku kursu czasu i tematyki zajęć. Od Wykonawcy wymagana jest dyspozycyjność, mobilność - możliwość prowadzenia zajęć na terenie całego województwa kujawsko-pomorskiego, a także możliwość prowadzenia zajęć w weekendy oraz gotowość do prowadzenia zajęć wg ustalonego harmonogramu. Zamawiający wskazuje i zabezpiecza miejsce oraz termin prowadzenia zajęć, a Wykonawca jest zobowiązany przeprowadzić szkolenie we wskazanym miejscu i terminie. Zamówienie składa się z części. Częścią jest każdy moduł. Do wszystkich części odnoszą się poniższe uwagi: Cel ogólny : Wykształcenie i rozwijanie kompetencji nauczycieli w zakresie skutecznego i nowoczesnego nauczania przedmiotów przyrodniczych w gimnazjum. 1. Przewidywane efekty szkolenia. Nauczyciel po ukończeniu szkolenia : -zna czynniki wpływające na dobrą jakość pracy -zna założenia reformy programowej - edukacja skuteczna, przyjazna i nowoczesna -wie, od czego zależy skuteczność nauczania -rozumie pojęcie kompetencje kluczowe w kontekście ustawicznego uczenia się i poszerzania kwalifikacji -identyfikuje poszczególne przypadki osobowości i zdolności ucznia i potrafi dobrać metody pracy do indywidualnych potrzeb uczniowskich -stosuje w swojej pracy różnorodne metody nauczania -rozumie rolę wykorzystania technologii informacyjno - komunikacyjnej w nauczaniu -wskazuje i wykorzystuje różne źródła informacji w pracy dydaktycznej -wytwarza dydaktyczne materiały multimedialne -dokonuje analizy jakościowej wyników egzaminu z części matematyczno-przyrodniczej posługując się językiem wymagań -interpretuje wyniki egzaminów gimnazjalnych -zna pojęcie edukacyjnej wartości dodanej i potrafi je zinterpretować -przygotowuje narzędzia sprawdzające umiejętności przedmiotowe uczniów -formułuje cele zajęć w języku zrozumiałym dla ucznia -wdraża założenia integracji międzyprzedmiotowej -planuje prowadzenie zajęć praktycznych z wykorzystaniem doświadczeń, obserwacji mikroskopowych oraz zajęć terenowych na ścieżce dydaktycznej -podejmuje inicjatywy, współpracuje z różnymi podmiotami szkoły i organizacjami wspomagającymi system edukacji na rzecz podnoszenia skuteczności nauczania. MODUŁ 1 Skuteczne nauczanie przedmiotów przyrodniczych Cele szczegółowe - uczestnik kursu: -zna założenia reformy programowej - edukacja skuteczna, przyjazna i nowoczesna -wie, od czego zależy skuteczność nauczania -określa rolę nauczyciela wobec nowych zadań edukacyjnych -diagnozuje potrzeby edukacyjne ucznia -wie, jak motywować uczniów do nauki. MODUŁ 2 Kompetencje kluczowe w nauczaniu przedmiotów przyrodniczych Cele szczegółowe - uczestnik kursu: -rozumie pojęcie kompetencje kluczowe w kontekście ustawicznego uczenia się i poszerzania kwalifikacji -zna składowe działań, umiejętności i postaw w zakresie poszczególnych kompetencji kluczowych -określa własne kompetencje i tworzy listę własnych mocnych i słabych stron -zna zmiany w podstawie programowej nauczania w gimnazjum -potrafi odnaleźć w podstawie programowej ujęcia kompetencyjne celów i zadań edukacyjnych -podaje przykłady metod kształcenia wybranych kompetencji w zakresie swojego przedmiotu. MODUŁ 3 Rola multimediów w efektywnym kształceniu Cele szczegółowe - uczestnik kursu: -rozumie rolę wykorzystania technologii informacyjno - komunikacyjnej w nauczaniu -stosuje różne środki pomocy medialnej -planuje zajęcia z wykorzystaniem multimediów -wskazuje i wykorzystuje różne źródła informacji w pracy dydaktycznej -wytwarza dydaktyczne materiały multimedialne. MODUŁ 4 Efekty nauczania w świetle wyników z egzaminów zewnętrznych i edukacyjnej wartości dodanej Cele szczegółowe - uczestnik kursu: -interpretuje wyniki egzaminów gimnazjalnych -posługuje się podstawowymi miernikami służącymi do analizy ilościowej wyników egzaminów -dokonuje analizy jakościowej wyników egzaminu z części matematyczno-przyrodniczej w oparciu o standardy wymagań egzaminacyjnych i wymagania programowe -zna pojęcie edukacyjnej wartości dodanej i potrafi je zinterpretować -zna typologię podstawowych pisemnych zadań testowych -przygotowuje przykładowe zadania z nauczanego przedmiotu. MODUŁ 5 Skuteczne i nowoczesne nauczanie biologii. Cele szczegółowe - uczestnik kursu: -formułuje cele zajęć w języku zrozumiałym dla ucznia -stosuje nowoczesne metody nauczania biologii -wdraża założenia integracji międzyprzedmiotowej -planuje prowadzenie zajęć praktycznych z wykorzystaniem doświadczeń, obserwacji mikroskopowych oraz zajęć terenowych na ścieżce dydaktycznej -projektuje materiały dydaktyczne -przygotowuje narzędzia sprawdzające umiejętności przedmiotowe uczniów. MODUŁ 6 Skuteczne i nowoczesne nauczanie chemii Cele szczegółowe - uczestnik kursu: -formułuje cele zajęć w języku zrozumiałym dla ucznia -stosuje nowoczesne metody nauczania chemii -wykorzystuje środki i materiały do prowadzenia pokazów nauczycielskich i organizacji eksperymentów uczniowskich -tworzy scenariusze lekcji chemii z uwzględnieniem wymagań programowych oraz potrzeb i możliwości edukacyjnych uczniów -planuje, organizuje i przeprowadza zajęcia pozalekcyjne dla uczniów o specyficznych potrzebach edukacyjnych -tworzy narzędzia służące diagnozowaniu kompetencji, jakie posiadł uczeń w ramach realizacji zajęć edukacyjnych z chemii. MODUŁ 7 Skuteczne i nowoczesne nauczanie fizyki i astronomii Cele szczegółowe - uczestnik kursu: -formułuje cele zajęć w języku zrozumiałym dla ucznia -stosuje nowoczesne metody nauczania fizyki -tworzy scenariusze zajęć z fizyki uwzględniające doświadczenia uczniowskie i pokazowe -przygotuje spis niezbędnych pomocy dydaktycznych -tworzy narzędzia służące do sprawdzania kompetencji, jakie posiadł uczeń podczas zajęć edukacyjnych z fizyki -planuje zajęcia fizyki z uwzględnieniem potrzeb i możliwości uczniów z uwzględnieniem wymagań programowych. MODUŁ 8 Skuteczne i nowoczesne nauczanie geografii Cele szczegółowe - uczestnik kursu: -formułuje cele zajęć w języku zrozumiałym dla ucznia -stosuje nowoczesne metody w nauczaniu geografii -tworzy scenariusze lekcji geografii w myśl neurolingwistycznego programowania, nauczania wielointeligentnego i obupółkulowego -przygotowuje narzędzia sprawdzające kluczowe umiejętności, jakie posiadł uczeń w ramach zajęć edukacyjnych z geografii -tworzy bank ćwiczeń terenowych zgodnie z wymaganiami szczegółowymi zawartymi w podstawie programowej -dokonuje ewaluacji swojej pracy..

II.4) Wspólny Słownik Zamówień (CPV): 80.40.00.00-8.

SEKCJA III: PROCEDURA

III.1) TRYB UDZIELENIA ZAMÓWIENIA: Przetarg nieograniczony

III.2) INFORMACJE ADMINISTRACYJNE

SEKCJA IV: UDZIELENIE ZAMÓWIENIA

Część NR: 1   

Nazwa: Skuteczne nauczanie przedmiotów przyrodniczych

IV.1) DATA UDZIELENIA ZAMÓWIENIA: 31.05.2010.

IV.2) LICZBA OTRZYMANYCH OFERT: 1.

IV.3) LICZBA ODRZUCONYCH OFERT: 0.

IV.4) NAZWA I ADRES WYKONAWCY, KTÓREMU UDZIELONO ZAMÓWIENIA:

IV.5) Szacunkowa wartość zamówienia (bez VAT): 1800,00 PLN.

IV.6) INFORMACJA O CENIE WYBRANEJ OFERTY ORAZ O OFERTACH Z NAJNIŻSZĄ I NAJWYŻSZĄ CENĄ

Część NR: 2   

Nazwa: Kompetencje kluczowe w nauczaniu przedmiotów przyrodniczych

IV.1) DATA UDZIELENIA ZAMÓWIENIA: 31.05.2010.

IV.2) LICZBA OTRZYMANYCH OFERT: 1.

IV.3) LICZBA ODRZUCONYCH OFERT: 0.

IV.4) NAZWA I ADRES WYKONAWCY, KTÓREMU UDZIELONO ZAMÓWIENIA:

IV.5) Szacunkowa wartość zamówienia (bez VAT): 1800,00 PLN.

IV.6) INFORMACJA O CENIE WYBRANEJ OFERTY ORAZ O OFERTACH Z NAJNIŻSZĄ I NAJWYŻSZĄ CENĄ

Część NR: 3   

Nazwa: Rola multimediów w efektywnym kształceniu

IV.1) DATA UDZIELENIA ZAMÓWIENIA: 31.05.2010.

IV.2) LICZBA OTRZYMANYCH OFERT: 1.

IV.3) LICZBA ODRZUCONYCH OFERT: 0.

IV.4) NAZWA I ADRES WYKONAWCY, KTÓREMU UDZIELONO ZAMÓWIENIA:

IV.5) Szacunkowa wartość zamówienia (bez VAT): 1800,0 PLN.

IV.6) INFORMACJA O CENIE WYBRANEJ OFERTY ORAZ O OFERTACH Z NAJNIŻSZĄ I NAJWYŻSZĄ CENĄ

Część NR: 4   

Nazwa: Efektywne nauczanie w świetle wyników egzaminów zewnętrznych i edukacyjnej wartości dodanej

IV.1) DATA UDZIELENIA ZAMÓWIENIA: 31.05.2010.

IV.2) LICZBA OTRZYMANYCH OFERT: 1.

IV.3) LICZBA ODRZUCONYCH OFERT: 0.

IV.4) NAZWA I ADRES WYKONAWCY, KTÓREMU UDZIELONO ZAMÓWIENIA:

IV.5) Szacunkowa wartość zamówienia (bez VAT): 1800,00 PLN.

IV.6) INFORMACJA O CENIE WYBRANEJ OFERTY ORAZ O OFERTACH Z NAJNIŻSZĄ I NAJWYŻSZĄ CENĄ

Część NR: 5   

Nazwa: Skuteczne i nowoczesne nauczanie biologii

IV.1) DATA UDZIELENIA ZAMÓWIENIA: 31.05.2010.

IV.2) LICZBA OTRZYMANYCH OFERT: 1.

IV.3) LICZBA ODRZUCONYCH OFERT: 0.

IV.4) NAZWA I ADRES WYKONAWCY, KTÓREMU UDZIELONO ZAMÓWIENIA:

IV.5) Szacunkowa wartość zamówienia (bez VAT): 16800,00 PLN.

IV.6) INFORMACJA O CENIE WYBRANEJ OFERTY ORAZ O OFERTACH Z NAJNIŻSZĄ I NAJWYŻSZĄ CENĄ

Część NR: 6   

Nazwa: Skuteczne i nowoczesne nauczanie chemii

IV.1) DATA UDZIELENIA ZAMÓWIENIA: 31.05.2010.

IV.2) LICZBA OTRZYMANYCH OFERT: 1.

IV.3) LICZBA ODRZUCONYCH OFERT: 0.

IV.4) NAZWA I ADRES WYKONAWCY, KTÓREMU UDZIELONO ZAMÓWIENIA:

IV.5) Szacunkowa wartość zamówienia (bez VAT): 16800,00 PLN.

IV.6) INFORMACJA O CENIE WYBRANEJ OFERTY ORAZ O OFERTACH Z NAJNIŻSZĄ I NAJWYŻSZĄ CENĄ

Część NR: 7   

Nazwa: Skuteczne i nowoczesne nauczanie fizyki i astronomii

IV.1) DATA UDZIELENIA ZAMÓWIENIA: 31.05.2010.

IV.2) LICZBA OTRZYMANYCH OFERT: 1.

IV.3) LICZBA ODRZUCONYCH OFERT: 0.

IV.4) NAZWA I ADRES WYKONAWCY, KTÓREMU UDZIELONO ZAMÓWIENIA:

IV.5) Szacunkowa wartość zamówienia (bez VAT): 16800,00 PLN.

IV.6) INFORMACJA O CENIE WYBRANEJ OFERTY ORAZ O OFERTACH Z NAJNIŻSZĄ I NAJWYŻSZĄ CENĄ

Część NR: 8   

Nazwa: Skuteczne i nowoczesne nauczanie geografii

IV.1) DATA UDZIELENIA ZAMÓWIENIA: 31.05.2010.

IV.2) LICZBA OTRZYMANYCH OFERT: 1.

IV.3) LICZBA ODRZUCONYCH OFERT: 0.

IV.4) NAZWA I ADRES WYKONAWCY, KTÓREMU UDZIELONO ZAMÓWIENIA:

IV.5) Szacunkowa wartość zamówienia (bez VAT): 16800,00 PLN.

IV.6) INFORMACJA O CENIE WYBRANEJ OFERTY ORAZ O OFERTACH Z NAJNIŻSZĄ I NAJWYŻSZĄ CENĄ