Podstawy pomiaru dydaktycznego oraz konstruowania i ewaluacji testu dydaktycznego
Rodzaj
Kursy, warsztaty, szkolenia, seminaria
Dział
Awans zawodowy, prawo oświatowe i zarządzanie
Dla
Dyrektorzy i nauczyciele wszystkich typów szkół zainteresowani problematyką pomiaru dydaktycznego oraz ewaluacji osiągnięć edukacyjnych uczniów.
Cele
- Poznanie podstaw teoretycznych i praktycznych pomiaru dydaktycznego, jego celów i narzędzi pomiarowych.
- Zdobycie wiedzy na temat prawidłowego przygotowania narzędzi pomiaru oraz opracowania jego wyników.
Tematyka
- Diagnostyka edukacyjna - pojęcie i istota pomiaru dydaktycznego
- Właściwości pomiaru dydaktycznego
- Rodzaje i cechy pomiaru dydaktycznego.
- Test jako podstawowe narzędzie pomiaru dydaktycznego.
- Rodzaje i charakterystyka zadań testowych.
- Analiza i wartościowanie zadań testowych.
- Procedura jakościowa (poprawność dydaktyczna, rzetelność zadania testowego, stosowność zadania testowego).
- Procedura ilościowa (frakcja opuszczeń, łatwość zadania testowego, moc różnicująca zadania).
- Podstawowe parametry statystyczne testu (miary tendencji centralnej/miary rozproszenia/rozrzutu.
- Wnioskowanie o rozwoju ucznia lub szkoły na podstawie wyników testu dydaktycznego.
Wymiar
6 godzin
Kierownik
Sławomir Żebrowski (881-93-00-83)
Opłaty
200 zł